Keywords
How to Cite
Abstract
В статье рассматриваются возможности использования искусственного интеллекта на уроках геометрии в школьном курсе математики. Особое внимание уделяется применению ИИ для визуализации геометрических фигур, индивидуализации обучения, анализа и решения задач, а также развитию исследовательских навыков учащихся. Подчёркивается роль цифровых платформ и интерактивных инструментов в формировании пространственного мышления и повышении мотивации к изучению геометрии. Отмечается, что искусственный интеллект выступает эффективным вспомогательным средством, дополняющим профессиональную деятельность учителя, но не заменяющим его педагогическую роль.
References
1. Атанасян Л. С., Бутузов В. Ф., Кадомцев С. Б. Алгебра и начала математического анализа. 10–11 классы. — М.: Просвещение, 2021.
2. Колмогоров А. Н. Алгебра и начала анализа. — М.: Просвещение, 2019.
3. Мордкович А. Г. Алгебра и начала математического анализа. Углублённый уровень. — М.: Мнемозина, 2020.