Keywords
How to Cite
Abstract
В данной статье рассматривается значение использования инновационных технологий в преподавании истории в высших учебных заведениях. Анализируется роль цифровых инструментов, интерактивных методов и междисциплинарной интеграции в образовательном процессе. Особое внимание уделяется формированию у студентов критического мышления, навыков самостоятельного поиска и анализа информации. Также раскрываются дидактические условия и типы занятий, организованных на основе междисциплинарного подхода, а также их практическая реализация.
References
1. К.Хамидова Методика преподавания истории. – Ташкент, 2015.
2. Хошимова М.К. Педагогические технологии и педагогическое мастерство. (Текст лекций). Т.: ТГЭУ.- 2017.
3. Ишмухаммедов Р. Инновации в образовании. - Ташкент: «Фан», 2010.
4. Суслов А.Ю., Салимгареев М.В., Хамматов Ш.С. Инновационные методы преподавания истории в современном вузе // Образование и наука. 2017. Т. 19. № 9. С. 70
5. Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. – Москва: Академия, 2014.
6. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. – Москва: Народное образование, 2008.
7. Кларин М.В. Инновационные модели обучения в зарубежных педагогических поисках. – Москва: Арена, 2016.
8. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. – Москва: Педагогика, 1989.